Образование

ФГОС НОО

https://fgosreestr.ru/uploads/files/1afad6458692dc7b86f9b7d872243a60.pdf

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО)

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Мотыгинская средняя общеобразовательная школа № 2, имеющего государственную аккредитацию.

(Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 3526 от 26 апреля 2013 года) – это программный документ, на основании которого осуществляется управление и обеспечение качества образования в начальной школе МБОУ МСОШ № 2.

Разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства провсещения Российской Федерации от 31.05.2021 года №286, с учетом федеральной основной программы начального общего образования, утвержденной приказом Министерством просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 года №372.

Сформирована с учетом особенностей начального уровня образования как фундамента всего последующего образования.

Образование в начальной школе организованно в одну смену по пятидневной учебной неделе, в режиме полного дня. Учитывает характерные черты младшего школьного возраста (от 6 лет 6мес. до 11 лет), в котором ведущей является учебная деятельность, где дети с помощью учителя осваивают правила и способы учебной деятельности, развиваются их интеллектуальные и познавательные способности. Учащиеся 1-2 классов обучаются по обновленным ФГОС НОО и ФОП.

ФГОС ООО  https://fgosreestr.ru/uploads/files/2f4f03af11bc3f6e1582ee77883a8cad.pdf

Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утвержденными приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №287 с учетом ФОП ООО, утвержденной Министерством просвещения РФ 18.05.2023 №370.

Образовательная программа представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития МБОУ Мотыгинской средней общеобразовательной школы № 2. Учащиеся 5-6 классов обуччаются в соответствии с обновленными ФГОС ООО и ФОП.

ФГОС СОО

https://fgosreestr.ru/uploads/files/8f0b775c02a844a0bd0cf8bd06b1d4fb.pdf

С сентября 2023 года обучающиеся 10 класса в нашей школе начали обучение в соответствии с ФОП СОО, утвержденной Министерством просвещения РФ 18.05.2023 №371.

        Главная цель введения ФГОС СОО второго поколения заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.

ФГОС CОО утверждён приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 

      При разработке Стандарта образование рассматривалось как важнейшая социальная деятельность, системообразующий ресурс, лежащий в основе развития гражданского общества и экономики страны, обеспечивающий формирование:

• российской идентичности как важнейшего условия укрепления российской государственности;

• консолидации общества в условиях роста его разнообразия, на основе роста гражданской ответственности, взаимопонимания и доверия друг к другу представителей различных социальных, конфессиональных и этнических групп;

• национального согласия в оценке основных этапов становления и развития российского общества и государства;

• патриотизма, основанного на любви к своей Родине, отстаивании национальных интересов;

• идеалов и ценностей гражданского общества: справедливости, свободы, благосостояния, семейных традиций;

• конкурентоспособности личности, общества и государства;

• ценностей личностной, общественной и государственной безопасности.

      В основу разработки Стандарта положена целевая установка, предусматривающая переход от «догоняющей» к «опережающей» модели развития российского образования, предполагающая отказ от прямого копирования западных моделей образования.